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题目内容
（请给出正确答案）
A、创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的
B、人的创新能力有强、弱之分，通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升
C、创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂，开展创新训练的实质就是对创新思维进行开发和引导
D、创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强
答案
更多“在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。关于创新能力，下列…”相关的问题
第1题
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育心理统计》
第3题
A.法家的先驱人物有齐国的管仲，郑国的子产等
B.李悝著《法经》、商鞅实行“法治”
C.申不害、慎到提出“法、术、势”的思想
D.法家的集大成者是韩非，他集“法”（政令）、“术”（策略）、势（权势）之大成，建构完备成的法家理论
第5题
A.教育应当坚持立德树人
B.对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力
C.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育
D.进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育
第6题
A.《潜能的艺术》
B.《思想改造的艺术》
C.《思维创新的艺术》
D.《实践创新的艺术》
