科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成，知识、方法和态度（价值观)。（)

A.专业型科学素养

B.职业型科学素养

C.大众型科学素养

D.大学生科学素养

A.学术、文化、道德

B.科学、艺术、道德

C.科学、技术、社会

D.科学、技术、伦理

A.安全

B.有效

C.合理和科学

D.以上都是

A.数学素养

B.技术素养

C.科学素养

D.工程素养

A.科学素养

B.项目制

C.探索精神

D.兴趣培养

A.对于科学知识达到基本了解程度

B.对科学的研究过程和方法达到基本了解程度

C.对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度

D.以上都是

A.学科核心概念

B.学科与社会应用

C.跨学科概念

D.科学与工程实践

E.跨学科应用实践

A.有效

B.比较有效

C.一般

D.不确定

E.没效果

A.终极目标

B.分类目标

C.年龄阶段目标

D.教育活动目标