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[单选题]

为特殊儿童制定个别化教育方案是由哪个法案提出来的()。

A.《所有残疾儿童教育法》

B.《萨拉曼卡宣言》

C.《中华人民共和国残疾人保障法》

D.《沃诺克报告》

答案
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更多“为特殊儿童制定个别化教育方案是由哪个法案提出来的()。”相关的问题

第1题

个别化教育方案的内容应符合儿童的水平,应根据所在机构中师资及设备情况来制定。这就是制定原则中的()。

A.科学性原则

B.系统性原则

C.可行性原则

D.发展性原则

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第2题

教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以()的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能。

A.完整儿童

B.个别儿童

C.个性儿童

D.儿童特长

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第3题

简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第4题

试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题?
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第5题

多元智能理论的原则不包括()

A.儿童具有多元智能的天赋

B.个别化教育的同时也要着力发展统一化,让孩子更好地发展学科智能

C.实施个别化教育,取长补短

D.每个儿童的智能表现不一样

E.参考答案B

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第6题

《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》明确指出,以健康和教育为战略重点,以困难家庭为主要扶持对象,对集中连片特困地区680个县的农村困难家庭儿童,给予从出生开始到义务教育阶段结束的关怀和保障。这一措施体现了()

A.适龄儿童有接受义务教育的机会

B.困难家庭儿童的受教育权受法律特殊保护

C.教育为个人人生幸福奠定基础

D.国家制定资助政策,保障公民受教育权的实现

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第7题

儿童教育金的规划步骤中不包括()。

A.计算教育费用需求

B.计算投资时间

C.制定投资方案

D.制定盈利计划

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第8题

教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学校资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个别化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心一一教学设计学科的诞生。()
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第9题

社区矫正对象具有下列情形之一的,由执行地县级社区矫正机构开展个别教育()

A.在入矫、奖惩、申请事项未获县级以上社区矫正机构批准等重要时段需要进行个别教育的

B.属于重新违法犯罪风险较高等重点社区矫正对象的

C.在解矫、申请事项未获司法所批准等时段需要进行个别教育的

D.存在明显不服从管教或者其他严重问题,经司法所个别教育难以实现个别化矫正的

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第10题

为儿童及其家庭提供的个别化咨询辅导,为儿童提供休闲娱乐服务,为准妈妈提供咨询以及协助办理新生儿户籍登记服务。属于儿童社会工作中的()儿童福利服务。

A.支持性

B.补充性

C.替代性

D.儿童保护服务

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