题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
上课的节奏包括（)
A.在得到孤独症儿童的注意力的时候，康复工作者为了维持住注意力，工作者进行快而清晰的提问
B.把每个回合之间让孩子等待的时间缩到最短
C.当孩子回答正确后，要亳不迟疑地对他们的反应给予肯定
D.如果孩子回应不正确、重新发指令，辅助孩子正确完成
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（请给出正确答案）
A.在得到孤独症儿童的注意力的时候，康复工作者为了维持住注意力，工作者进行快而清晰的提问
B.把每个回合之间让孩子等待的时间缩到最短
C.当孩子回答正确后，要亳不迟疑地对他们的反应给予肯定
D.如果孩子回应不正确、重新发指令，辅助孩子正确完成
答案
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第1题
A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情
B.让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复
C.告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情
D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状
第2题
A.儿童孤独症的治疗以药物治疗为主，以教育干预为辅，并且确保药物治疗的效益大于副作用的效果
B.尽可能的不给小年龄的孤独症儿童使用药物治疗
C.目前没有有效的药物可以完全治愈孤独症
D.认为孩子服用药物后有一点的药物反应是正常的，没有给予持续关注
第6题
A.各个机构的教师水平参差不齐，给孩子的训练不到位
B.各地早期筛查诊断的能力严重不足
C.目前没有专门针对孤独症儿童的训练教材
D.成年孤独症的托养、康复及职业培训
第9题
A.社交情感互动中的缺陷
B.语言和非语言交流的整合困难
C.异常的眼神接触
D.“心不在焉”式地与成人交流
E.高度受限的固定的兴趣,对不寻常物体的强烈依恋
第10题
A.尊重儿童原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.发挥一日生活的整体功能原则
D.实践性原则
第11题
A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT
B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称
C.DTT不是ABA
D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式
