行为练习法，不需要注意（)

A.尊重孩子的能力

B.坚持送孩子上幼儿园

C.布置丰富的学习环境

D.对孩子任何问题及时干预

A.计算机辅助教学

B.从计算机学习

C.学习计算机

D.用计算机学习

E.提供练习

A.学习能够改变观点

B.学习能够改变行为或行为潜能

C.学习能够改变态度与气质

D.学习引起的行为变化是相对持久的

E.学习是由练习或经验引起的

A.每个人在理解新的知识时是基于已有的经验基础

B.个体在探索外部世界的过程中主动构建自己的理解

C.批判性思维等高级心理功能的发展来自于社会性的互动

D.推理能力等高级心理功能的发展来自于反复练习

E.受到强化的行为，其频率会增加、持续时间会延长

练习惊吓时，要注意()。

A保持进气状20秒

B气沉丹田

C表情自然

D记住瞬间的感受

A.商业银行不需承担最终流动性风险

B.商业银行的风险管理机制更完善

C.央行为商业银行提供便利的政策

D.央行对流动性管理不善的商业银行开始给予"经济惩罚"

A.反应层

B.行为层

C.学习层

D.效果层

A.情感指标

B.低级情感指标

C.认知指标

D.高级行为指标

A.从预防抓起

B.从出现症状抓起

C.直到严重的时候抓起

D.不需要注意

A.满足客户的所有需求。

B.提供增值服务

C.设置服务区

D.安排等位娱乐

A.为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持

B.提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力

C.为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台

D.整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间