下列对于人格型教育的理解有误的是（)

A.谢班长认为目标的制定要注意部门间的相互协调

B.朱班长认为目标管理要注意过程的监督控制，定期进行检查纠偏

C.张班长认为考核的重点应该是在经济上严惩没实现目标者，奖励业绩突出者

D.李班长认为对考核结果的兑现没必要太严格，以教育为主

A孩子在3岁左右开始产生“我”的意识，能够理解自己和他人

B自主需要是这个阶段孩子的“摄取类”需要

C有秩序的环境有助于让孩子产生安全感

D这个时期是培养孩子良好生活习惯的有利时机

A.企业家精神就是劳模精神

B.并非每一个企业家都具备企业家精神的全部

C.成功企业的背后，至少有个具有企业家精神的群体

D.企业家精神与劳模精神、工匠精神有许多共同之处

A①②③④

B①②④

C①③④

D②③④

A.自信、进取

B.友好、理解

C.想象、情绪

D.创造、分析

A.诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓

B.颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来

C.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感

D.尾联详细描写了白沙堤的美丽景色

A.安乐型

B.装甲型

C.成熟型

D.自我谴责型