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[主观题]

设计一个彩灯控制逻辑电路。R、Y、G分别表示红、黄,绿三个不同颜色的彩灯。当控制信号A=0时,要求三个

灯的状态按图P6.25(a)的状态循环变化;而A=1时,要求三个灯的状态按图P6.25(b)的状态循环变化。图中涂黑的圆圈表示灯点亮,空白的圆圈表示灯熄灭。

设计一个彩灯控制逻辑电路。R、Y、G分别表示红、黄,绿三个不同颜色的彩灯。当控制信号A=0时,要求三

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更多“设计一个彩灯控制逻辑电路。R、Y、G分别表示红、黄,绿三个不同颜色的彩灯。当控制信号A=0时,要求三个”相关的问题

第1题

设计一个四人抢答逻辑电路,具体要求如下:(1)每个参赛者控制一个按钮,用按动按钮发出抢答信号。(2)竞赛主持人另有一个按钮,用于将电路复位。(3)竞赛开始后,先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮,此后其他3人再按动按钮对电路不起作用。

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第2题

有一水塔,由两台一大一小的电动机Ms和ML驱动水泵向水塔注水,当水塔的水位在C以上时,不
给水塔注水,当水位降到C点,由小电动机Ms单独驱动,水位降到B点时,由大电动机ML单独驱动给水塔注水,降到A点时,则两个电动机同时驱动,如题图12-4所示。试设计一个控制电动机工作的逻辑电路。

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第3题

某被控制对象的动态方程①设计状态反馈向量k,使得经状态反馈u=kx+r后,闭环系统在输入r=1(t)、x(

某被控制对象的动态方程

①设计状态反馈向量k,使得经状态反馈u=kx+r后,闭环系统在输入r=1(t)、x(0)=0时,响应的超调量为16.3%、过渡过程为7s(取5%误差带)。

②设x(0)=0,求经上述状态反馈后闭环系统在输入信号r=1(t)作用下的响应y(t)。

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第4题

从事建设工程勘察设计活动的注册执业人员和其他专业技术人员可以分别受聘于一个建设工程勘察、设计企业和施工图审查机构。()
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第5题

一个理想抽样器的抽样角频率Ωs=8πrad/s,抽样后经一个理想的低通滤波器来还原,这里Ωc=4πr

一个理想抽样器的抽样角频率Ωs=8πrad/s,抽样后经一个理想的低通滤波器来还原,这里Ωc=4πrad/s。当输入信号分别为时,分别写出输出信号Ya1(t)、Ya2(t)的表达式。

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第6题

RGB色彩模型通常用于屏幕图像编辑,R代表红色,G代表绿色、B代表蓝色。RGB强度值范围为0~255。()
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第7题

在一个试验设计问题中,共需要考查7个因子A、B、C、D、E、F和G,但经费所限最多只能进行20次试验(中

在一个试验设计问题中,共需要考查7个因子A、B、C、D、E、F和G,但经费所限最多只能进行20次试验(中心点在内)。此实际问题要求,除7个因子的主效应必须估计之外,还必须估计出AB、AC、BE、CF共4个二阶交互效应。问:下列哪个生成元的选择是可行的?

A.E=ABC,F=ABD,G=ACD

B.E=ACD,F=ABC,G=BCD

C.E=ABD,F=BCD,G=ABC

D.E=ABD,F=ACD,G=ABC

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第8题

设G=(V,E)是源为s,汇为t,且容量均为整数的一个流网络.已知f是G的一个最大流.①假设一条边(u,v)∈E的容量增1,试设计在O(V|+|E|)时间内更新最大流f的算法.②假设一条边(u,v)∈E的容量减1,试设计在O(V|+|E|)时间内更新最大流f的算法.

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第9题

问题描述:给定2个长度分别为n和m的序列x[0...n-1]和y[0...m-1],以及一个长度为p的约束字符串S[
0...p-1].带有子串包含约束的最长公共子序列问题就是要找出x和y的包含s为其子串的最长公共子序列.例如,如果给定的序列x和y分别为AATGCCTAGGC和CGATCTGGAC,字符串s=GTA时,子序列ATCTGGC是x和y的一个无约束的最长公共子序列,而包含s为其子串的最长公共子序列是GTAC.

算法设计:设计一个算法,找出给定序列x和y的包含s为其子串的最长公共子序列.

数据输入:由文件input.txt提供输入数据.文件的第1行中给出正整数,分别表示给定序列x、y和约束字符串s的长度.接下来的3行分别给出序列x、y和约束字符串s.

结果输出:将计算出的x和y的包含s为其子串的最长公共子序列的长度输出到文件output.txt中.

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第10题

在只有原变量输入、没有反变量输入的条件下,用“与非”门设计实现下列逻辑函数的组合逻辑电路:

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第11题

设F表示一年级大学生的集合.S表示二年级大学生的集合,M表示数学专业学生的集合,R表示计算机专
业学生的集合, T表示听离散数学课学生的集合,G表示星期一晚上参加音乐会的学生的集合,H表示星期一晚上很迟才睡觉的学生的集合.问下列各句子所对应的集合表达式分别是什么?请从备选的答案中挑出来

(1)所有计算机专业二年级的学生在学离散数学课.

(2)这些且只有这些学离散数学课的学生或者星期一晚上去听音乐会的学生在星期一晚上很迟才睡觉.

(3)听离散数学课的学生都没参加星期一晚上的音乐会.

(4)这个音乐会只有大学一、二年级的学生参加.

(5)除去数学专业和计算机专业以外的二年级学生都去参加了音乐会

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