心理咨询效果评价研究设计中，错误的做法是（)。

A.心理咨询的内在设置指的是内在的态度，如接纳、包容、尊重、平等、支持等

B.心理咨询内在设置可能会影响咨询的效果

C.如有可能，应尽量在咨询中保持单一关系

D.多重关系是不可避免的，因此该议题在咨询设置中不重要

A.保证心理咨询的深度

B.保证心理咨询的私密性

C.保证心理咨询的效果

D.保证心理咨询的效率

A.在年度中间完毕内部控制设计与执行有效性评估且未发现重大缺陷，则公司可以据此直接认定内部控制有效

B.在执行有效性测试中，某项内部控制浮现一种抽样偏差，则应认定为内部控制缺陷

C.在执行有效性测试中，某项内部控制浮现抽样偏差，则可以直接追加样本量进行测试，未见偏差，则可以判断该内部控制有效

D.如果公司浮现多项内部控制重要缺陷和普通缺陷，则公司不能认定内部控制有效

A.设计直播间优惠活动，引导买家互动

B.在直播工厂场景中展示制造环节、技术特点及履约能力

C.在新品推荐场景中突出产品卖点，并辅之实例映证

D.脚本中制造冲突和悬念，引人入胜

A.流行病学是研究人群中与健康有关状态和事件的分布及决定因素,以及应用这些研究以维持和促进健康的问题

B.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾

C.促进健康的策略和措施并评价其效果的科学

D.流行病学是关于流行的科学,它研究流行发生的原因、规律及扑灭的条件,并研究与流行做斗争的措施

E.流行病学是医学的一门学科,它研究疾病的分布、生态学及防制的措施

F.流行病学是研究人群群体中疾病表现形式(表型)及影响这些表型的因素

A.教学设计成果评价要制定必要的评价计划

B.教堂设计成果评价要收集教学活动的信息

C.教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用

D.教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心

A.研究疾病流行因素

B.合理地计划卫生设施

C.监测慢性病的控制效果

D.描述疾病的分布，探讨发病因素，提出病因假设和评价防治措施的效果

E.合理安排人力物力及卫生资源的需要

A.假设是研究者的主观猜想

B.—般干预性研究设计都以验证假设为目的

C.研究假设可以使理论的形成更加完整，帮助填补知识体系的不足

D.依据假设可以提出并确定研究中的自变量和因变量的种类、数目及关系

A.考虑资料生产者是否具备合格资质和公正动机

B.考虑资料生产方法和流程是否科学规范，结果是否准确

C.考虑资料的发表时间是否符合当前的要求

D.考虑资料的内涵、口径等是否与当前的研究相一致