小在小学时成绩总是名列前茅，升上中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。小的表现反映出的是一种（）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

阅读下列材料．并回答问题。

甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。

（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。

（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。

A.他应该寻找自己与同学的共同之处，开放自己，并积极参与到集体活动中

B.埋头苦学，用优异的成绩打破孤僻的心理牢笼

C.当感到烦恼忧愁时，发一通小脾气

D.控制情绪，等待别人主动关心自己

A.高原现象

B.木桶效应

C.应激反应

D.后退现象

A.多样的情绪丰富我们的生活

B.人们之间的情绪会相互传染

C.任何时候都会产生相同情绪

D.人们的情绪具有复杂多样性

A.父母和老师必须了解儿童的个别差异

B.父母与孩子维持良好的亲子关系

C.老师以相同标准衡量所有的学童，以促进儿童尽快适应

D.父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现

E.父母与老师要有密切的联系

A.鼓励他改变自己，相信自己以后可以做得更好

B.当帮助无效时，可带孩子去专业心理咨询寻求帮助

C.帮他分析不被同学认可的原因

D.让他描述以前当班长的一天，了解他的问题

她说：“我们能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1%。从职业结构来看，学生占23%，是所有职业中比例最高的群体。去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57．3%。

阅读上述材料，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

A.小沙为了让头发剪得好，主动让我剪头，并且非常配合我

B.小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是害人精，对我却不是这样

C.小沙认为我剪头的技术非常好，对我很认可

D.小沙找我剪头，让我过了一把剃头瘾。而且在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.救育影响的一致性与连贯性原则