职业能力的提高可以通过哪些途径：①培养实践意识 ②参加活动课程 ③参与职业实践 ④研究职业能力理论 （)

A、职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力

B、职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力

C、职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力

D、职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

A.了解自己的职业性格、职业能力

B. 了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力

C. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力

D. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度

素质教育的核心观点是培养学生的（）

A 探索能力 B 实践能力 C创新能力 D创新精神和实践

A、在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性

B、参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果

C、积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题，只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新

D、以上说法都正确

A.创新意识

B.创新能力

C.创业精神

D.实践能力

A.工作业绩突出

B.创造力旺盛

C.职业发展轨迹呈现倒“U”型

D.职业能力稳步提高，并逐渐成熟

A.职业行为风险

B.职业倦怠

C.人岗匹配

D.通用能力

A、参加相关的素质测评和能力提升训练

B、进一步了解社会及职位的发展变化

C、了解本届大学生就业相关政策及相关程序

D、结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距

A、职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式

B、职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯

C、广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程

D、职业生涯发展是独立的，与其他人生角色的发展没有关系