橱窗设计的心理策略有（)

A.突出主营商品，传递市场信息

B.塑造优美的整体形象，满足消费者对没的需求

C.利用景物渲染，启发消费者的联想

D.增强消费者对商品的信心，提高购买欲望

A.重新进行角色定位，树立目标

B.悦纳自我

C.合理表达自己的感受

D.学会交往

A.简洁醒目，易读易记

B.构思巧妙，暗示属性

C.富蕴内涵，情意浓重和释义

D.避免雷同，超越时空

E.虚假信息，冒名顶替

A.形象的系列化策略

B.形象的整体性策略

C.形象的可感性策略

D.形象的人格化策略

A.校正自我认知，客观地认识自已

B.建立合理的自我期望

C.纠正归因偏见，通过归因训练，使个体成为更加内控的人

D.多用积极的思维方式

E.改变周围环境，以适应自我认知的改变

A.心理定位策略

B.逆向定位策略

C.特色定位策略

D.首席定位策略

A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动，实现全员参与

C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法