间接反驳过程中，所运用的逻辑基本规律是()。

A.直接反驳

B.间接反驳

C.归谬法

D.独立证明

A.巩固己方的阵地

B.使群众确认己方观点

C.犀利反驳对方

D.赞同对方观点

A.SAP真且SOP假

B.SEP真且SOP假

C.SIP真且SAP假

D.SOP真且SIP假

A.反驳说不可能

B.肯定客户

C.用5W提问详细了解

D.针对性沟通

A.注册会计师是否能够证明自己的工作具有理由的充分性、思维的逻辑性和程序的合规性

B.同一注册会计师针对同一项目的不同判断问题，所作出的判断之间是否符合应有的内在逻辑

C.不同职业判断主体针对同一职业判断问题所作判断彼此认同的程度

D.同一注册会计师针对相同的职业判断问题，在不同时点所作出的判断是否矛盾

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

A.认真倾听

B.找出错误

C.进行辩论

D.反驳对方

A.在上电启动或复位时，ONU进入Discovery状态。等待来自OLT的“DiscoveryGate”消息

B.如果所收到的消息类型为Discovery，且消息中的逻辑PHYID与自己相同或为缺省值是，就对此消息做出应答

C.OLT必须周期性的发送Discovery检测帧

D.所有的“discoveryGate”帧都是以TDMA方式发送的

A．直接融资

B．间接融资

C．股权融资

D．债务融资

在讲课的过程中，如果学员提出反对意见，内训师应立即进行反驳和说服，以显示权威性。此种说法：()