在对渠道成员进行素养调整时，企业能够用（）的方法永久提高分销渠道成员的素养水平。

A.选择渠道成员

B.激励渠道成员

C.评估渠道成员

D.分销渠道调整

E.评估渠道方案

A.增减渠道成员

B.增减某些市场营销渠道

C.改进整个市场营销系统

D.同时进行上述三种调整

A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多

B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作

C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况

D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

A.工作技能培训

B.规章制度培训

C.安全知识技能培训

D.创新能力培训

A.价值观念、道德规范、员工素养

B.价值观念、员工素养、行为准则

C.价值观念、道德规范、行为准则

A.工作票签发人

B.工作负责人

C.检运维负责人

D.监护人

A.以同行业或异行业企业为基础的横向共同配送

B.以同行业或异行业企业为基础的纵向共同配送

C.以流通渠道各环节成员为基础的横向共同配送

D.以流通渠道各环节成员为基础的纵向共同配送

E.靠第三方物流企业进行的共同集配

A.企业应当优先使用市场法确定该资产或负债的公允价值

B.企业无论使用何种估值技术，均应当考虑当前市场状况并作出市场参与者可能进行的风险调整

C.企业在应用估值技术估计相关资产或负债的公允价值时，应当根据可观察的市场信息定期校准估值模型

D.企业所使用的估值技术未能考虑市场参与者在对相关资产或负债估值时所考虑的所有因素，则企业通过该估值技术获得的金额不能作为对计量日当前交易价格的估计

投资者发现能够用证券A、B、C构造套利组合，于是决定通过“增加证券A的持有比例，并相应减少原持有组合中证券B和证券C的持有比例”的 方法进行套利。假定该投资者原持有组合中证券A的持有比例增加0.2，在调整后该投资人的投资组合达到套利目的的方式有()。

I.证券B的持有比例降为0.3

II.证券C的持有比例降为0.3

III.证券B的持有比例降为0.5

IV.证券C的持有比例降为0.1

A.I、II

B.II、III

C.III、IV

D.I、IV

A.变更更小

B.多退少补

C.宾客至上

D.同级变通