对孩子进行死亡教育，父母可以从哪些方面做起？（)

A时刻保护孩子，避免孩子受到任何伤害

B通过图书、电影等帮助孩子了解生命的历程

C帮助孩子追求自己的梦想，告诉孩子每一天都应该活得有意义

D告诉孩子要善待身边的动物和植物，再小的生命也值得尊重

A①②③④

B①③④

C①②④

D②③④

A让孩子懂得“不经历风雨，难以见彩虹”

B帮助孩子正确归因，学会自省

C面对挫折，家长要树立积极的榜样

D逆向思维，从挫折中汲取经验教训

A.智力

B.心理

C.品德

D.艺术

A.充当孩子的父母去教育孩子

B.去教育父母要求父母改变

C.为孩子做规划，增加自信心，鼓励独自飞翔。

A.父母要用发展的眼光来看待孩子，对他们充满信心，积极鼓励他们，想方设法开发他们的智力，将他们引上成长之路

B.父母要让孩子学会自立，培养孩子自立、自主的品格

C.父母要教育孩子，尽自己所能去帮助别人

D.父母要注意更新教育子女的观念，创设良好的家庭文化环境，讲究科学的家教方法

A.放学后妈妈陪孩子学习

B.一家人一起去旅游

C.孩子不让父母参加家长会

D.孩子与父母一起做家务

如果孩子接受不了父母的教育方式，可以回避或者冷处理，少惹父母生气。()

什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。