观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（)。

A.自然谈话

B.自由谈话

C.选择谈话

D.直接谈话

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

A.日常的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.集体形式的语言教育活动

D.渗透的语言教育活动

A.语言、沟通和人际能力

B.交流、观察及管理技能

C.沟通和交流能力

D.知识、表达技能

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

A.交谈

B.第二语言

C.书面语

D.倾听

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价