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[主观题]

“人”的标准,首先是“人”作为标准化对象的界定。他(她)可以是自然人,也可以是具有“职业属性”的人

“人”的标准,首先是“人”作为标准化对象的界定。他(她)可以是自然人,也可以是具有“职业属性”的人。标准化的目标不同,标准的制定也就不同。()

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更多““人”的标准,首先是“人”作为标准化对象的界定。他(她)可以是自然人,也可以是具有“职业属性”的人”相关的问题

第1题

建筑标准化主要包括两个方面:首先是应制定各种()()()和指标;其次是在诸如住宅等大量性建筑的设计中推行标准化设计。
建筑标准化主要包括两个方面:首先是应制定各种()()()和指标;其次是在诸如住宅等大量性建筑的设计中推行标准化设计。

A.法规、规范、标准

B.法律、法规、道德

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第2题

关于物业人的工作原则,以下表述有误的是()

A.重要工作日常化

B.日常工作清单化

C.清单工作标准化

D.标准工作重要化

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第3题

《评茶员国家职业标准理》要求学员理解学习与茶叶评审有关的5部法律()。

A.人劳动法

B.消费者权益保护法

C.标准化法实施条例

D.产品质量法

E.职业标准法

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第4题

定置管理的目的是()。

A.实现现场的标准化与秩序化

B.使生产系统投入的要素得到有效的利用

C.实现人、物、场所时间和空间上的优化组合

D.根据标准工作方法制订

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第5题

关于规范化管理的表述正确的有()。

A.充分体现人的价值

B.就是标准化管理

C.就是制度化管理

D.以人性理论为基础

E.不是简单地对企业组织运行的活动和过程制定具体的标准

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第6题

心理学研究发现,促使人类学习社会规范的动力是()。

A.首先是人的欲望,其次是人的行动

B.首先是人的自尊,其次是人的需求

C.首先是人的本能,其次是人的需求

D.首先是人的需求,其次是人的本能

E.首先是人的思维,其次是人的行为

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第7题

解决做好细节的问题要做到哪几点()

A.需要对每个岗位进行标准的描述,如工作标准化

B.需要对人有基本的同理心和共情能力

C.需要对流程(事的步骤以及标准的描述)进行约定

D.岗位人员应该有约定的行为规范(穿着、方案、沟 通)和责任感

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第8题

综合课程首先是因应学科综合发展对人的综合发展的需要而产生的。()
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第9题

在不违背法律严禁性规定且不侵犯她人合法权益的前提下,未告知被检核对象而进行录音获得的资料,可以作为有效证据使用。()
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第10题

数学的研究对象和具体的自然科学的研究对象很不一样,具有超越具体科学和普遍适用的特征,具有公共基础的地位,是和人相关的,所以可以作为一种文化来研究。()
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