下列表现，属于定势思维的是（)

A.形式化结构

B.强大惯性

C.创造性

D.探索性

A.遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决

B.死守老经验，思维僵化，不利于解决新问题

C.自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，可以提高思维的效率

D.科学思维方法与思维定势是根本对立的

A.鲁班被茅草割破了手发明了锯子

B.学会骑自行车有助于学骑摩托车

C.一大一小两个同样重量的木盒,掂起来总觉得小的轻大的重

D.我们常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服

E.老师认为小明作文不好,给小明评作文时不自觉的打低分

A.学生与王老师的关系属于放任型的师生关系

B.王老师偏听偏信，用自己的思维定势去分析问题，批评了心中认定的问题学生

C.校长做法不合理，老师是个神圣的职业，不应该向学生道歉

D.王老师发挥了教育机智

E.王老师产生了职业倦怠

A功能固着

B幻觉

C思维定势

D错觉

A.思维发散

B.思维定势

C.思维聚合

D.思维逆向

A、道义

B、兵法

C、将领

D、出奇

A.打好知识基础

B.发现自己的不足并加以弥补

C.突破定势思维

D.提高逻辑思维能力