“回你房间哭去，我可不想跟你说话。”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型？

A.想

B.不想

C.都可以，我不太关心

一位患者说话明显不符合逻辑关系，他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是()

A．“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题？”

B．“你现在不理智，我不想与你谈这个问题”

C．“是的，我理解你的意思”

D．“我很想知道你说的什么，但我现在理解不了你的意思”

E．“不，我不理解你是什么意思”

A.呵，这女人成功吸引了我的注意

B.OMG！她好可爱我好喜欢她

C.无语并且伺机报复（不健康）

D.想骂她（不健康）

欣在玩“抽乌龟”“接龙”“比大小”，玩得不亦乐乎。而那边嘉嘉和豪豪则玩了一会儿后就跑过来看着童童和欣欣玩。李老师问他们为什么不自己玩，回答说:“忘了怎么玩了。”于是老师给他们重新安排了一下，让童童和嘉嘉玩，欣欣和豪豪一起玩。李老师想:这次一个会玩的带着一个不会玩的，肯定都会玩了吧。可是结果却出乎意料之外，不一会儿，童童嚷道:“哎，你怎么还学不会呀，跟你一起玩一点 都不好玩。”欣欣也用求助的眼神看着李老师:“我也不想和豪豪玩了，我还是和童童一起玩好吗？”

根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏？

A.现在接人待物还是简单一点好,我们登门拜访就是想跟你叙叙旧,你就略备薄酒小菜,千万别太麻烦啦

B.我把学生时代写的一些小诗结集出版了,第一时间就来送你一本,请你惠存,闲瑕时你凑合看看吧

C.最近我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品,今天早读的时候,大家还在读《等你,在雨中》

D.我们隔壁的李老一家对人总是那么友善,这些年对我们家帮助很大。我们能有这样一户芳邻,真是我们家的幸运

A.完全不符合

B.不满意

C.一般

D.满意

E.完全符合

A.喜悦

B.愤怒

C.难过

D.失落

A.齐使以为奇，窃载与之齐。 （齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。）

B.于是孙子谓田忌曰：君弟重射，吾能令君胜。（于是孙膑对田忌说：你尽管下大赌注，我能让你取胜。）

C.是我一举解赵之围而收弊于魏也。（这样，我们一举解救了赵国之围，而又可收服魏国疲惫不堪的士兵。）

D.兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者半至。（兵法上说：用急行军走百里和敌人争利的，有可能战胜上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。）

A.我跟你讲话的时候，你在看书

B.你从来都不听我的

C.你总是这么不小心

D.你经常心不在焉的