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[主观题]

如何理解广告的艺术夸张和真实性的统一问题?

答案
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更多“如何理解广告的艺术夸张和真实性的统一问题?”相关的问题

第1题

媒体策划中,策划人面临媒体数据不足、时间压力、外部影响、缺乏客观性以及()。

A.设计有创意的媒体策划方案带来的压力

B.制度对媒体决策的影响

C.策略思考的真实性

D.缺乏测量广告效力的有效方法等问题

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第2题

科学在可持续发展中发挥什么作用?

A.了解人类正在如何影响地球的自然系统

B.开发技术来解决空气污染的问题

C.理解和设计减少全球变暖的方法

D.以上都是

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第3题

下面哪个属于销售行为()

A.如何理解产品对解决自身问题的意义

B.产品和服务的明显特征

C.解决目前面临的问题

D.目前所用的技术和将要更新的技术的关联

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第4题

国际合同的共同特点,以下理解不正确的是:()A 复杂性B 合同书语言问题C 不同价值观的体现D 金额

国际合同的共同特点,以下理解不正确的是:()

A 复杂性

B 合同书语言问题

C 不同价值观的体现

D 金额的统一写法

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第5题

请教:2011年山东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》专家命题预测试卷一第1大题第6小题如何解答?

【题目描述】

6. 会计工作交接时,接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料的真实性、完整性方面的问题,如事后发现,则该问题应由()负责。

A.接替人和原移交人员共同负责

B.原移交人员负责

C.接替人负责

D.会计机构负责人负责

【我提交的答案】: B
【参考答案与解析】:

正确答案:B

答案分析:

【解析】会计工作交接时,接替人在交接时因疏忽没有发现所接会计资料的真实性、完整性方面的问题,如事后发现,则该问题应由原移交人员负责。故8选项正确。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

请教:2011年山东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》专家命题预测试卷一第1大题第7小题如何解答?

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第6题

对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准(2011版)》总目标与学段目标的要求,……,特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的()关注的是学生数学思考和问题解决。

A.能否理解题目的意思,能否提出解决问题的策略

B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C.与他人合作的状况如何

D.是否重视观察规律

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第7题

用于艾滋病宣传的红丝带的意义是()。

A.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志

B.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志

C.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志

D.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志

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第8题

艺术反映生活的真实性,就是原原本本将现实生活展现出来。()

艺术反映生活的真实性,就是原原本本将现实生活展现出来。()

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第9题

幽默型广告日益增多,常以()等手法传递广告信息。

A.漫画、卡通

B.拟人、夸张

C.变形

D.一语双关

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第10题

按内容的不同,广告文稿可分为生活资料广告文稿、生产资料广告文稿和()。

A.文化广告文稿

B.体育广告文稿

C.艺术广告文稿

D.科普广告文稿

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第11题

主要采用戏剧性的瞬间,以突出情节,一般多选择幽默风趣的戏剧性场面,以情动人,这是广告表现中的哪种形式()

A.陈述的表现形式

B.情节的表现形式

C.夸张的表现形式

D.对比的表现形式

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