对于儿童恐惧心理的干预方法有哪些（)？

A.新生首次筛查在入园后6个月，在(托)园儿童每年筛查1次

B.新入园筛査的内容包括智力、语言、运动发展水平，情绪与行为问题、气质评价

C.新生首次筛查在入园后3个月内，在(托)园儿童每年筛查1次

D.建立心理保健档案与干预

A.要从小开始，持之以恒

B.要与生活作息制度想结合

C.循序渐进，有步骤有计划地进行

D.儿童不愿意锻炼，应强制干预

A.临床检查提示患者有严重的内科疾病或存在心理问题

B.提示的活动受限或身体功能和结构的损伤与诊断/分类指南是不一致的

C.使用恢复患者身体功能受损的干预方法并不能缓解患者症状

D.危急情况或心理因素

E.以上都是

A.政府补贴

B.这三种方法都不被政府用来干预经济

C.税收

D.法规

A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情

B.让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C.告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情

D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状

A.儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并理解使用说明，以掌握使用呼吸防护用品的方法

B.家长应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止使用

C.因儿童脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴具有密合性要求的成人口罩

D.因儿童是家庭关注的重点，建议一次多佩戴2个口罩

A.儿童孤独症的治疗以药物治疗为主，以教育干预为辅，并且确保药物治疗的效益大于副作用的效果

B.尽可能的不给小年龄的孤独症儿童使用药物治疗

C.目前没有有效的药物可以完全治愈孤独症

D.认为孩子服用药物后有一点的药物反应是正常的，没有给予持续关注

A.提高本体感觉的机能

B.防止对视觉的过量依赖

C.防止赛场干扰

D.防止恐惧心理

A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT

B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称

C.DTT不是ABA

D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式

A.正压通气时在腹部听不到呼吸音

B.两侧肺部均可听到呼吸音，并在气管导管内看到雾气

C.动脉血气分析确认有恰当的氧和二氧化碳张力

D.临床评估有充足的双侧呼吸音和胸廓扩张，同时在实施6次正压通气后比色计显示有呼出CO₂