研学指导师要准确把握服务性学习课程包括：宣传报道、活动策划、生活管理、（）在内容方面的异同，才能更好指导学生完善服务方案。

A.心理学

B.社会学

C.教育学

D.医药学

A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接

B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系

C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性

D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

A.以学生为中心，强调主动实践和充分体验

B.与生活紧密结合，注重在真实情境中学习

C.关注多个学科之间的关联，课程动态建构

D.倡导合作学习

E.提供一个整体过程，或技术设计、或科学探究、或工程实践

波兰钢琴学派对民间音乐怀有深厚的感情，他们能够准确地把握本民族音乐的特点。()

A这个时期孩子的大脑发育和语言能力都基本接近于成人

B让孩子参与到家庭会议中有助于培养其形成独立思考的习惯

C在孩子3岁以后，家长要多引导孩子观察事物，教会孩子准确把握事物属性

D游戏是这一时期孩子重要的学习方式

A.课程思政目标与专业学习目标要契合

B.课程思政的内容与专业学习的内容要融合

C.课程思政的设计与专业学习的要求委一致

D.课程思政的评价和专业学习的评价结合

A.组织老年人进行运动健身

B.放松整理活动

C.整理记录

D.提前与老年人进沟通

E.了解老年人健康状况

F.无过敏

A.一日活动安排

B.课程

C.人际互动

D.集体活动

A.3

B.4

C.5

D.6