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[主观题]

简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。

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更多“简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。”相关的问题

第1题

简述小学数学问题解决的特点。

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第2题

试论述小学数学教学中应如何培养学生的思维品质?

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第3题

试述在小学数学教学中应如何培养学生初步的逻辑思维能力?

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第4题

在资源型学习中,评价标准和形式都应该根据本课程内容和学习方式的特点,由老师和学生共同协商完成。()
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第5题

小学阶段主要培养学生的哪些数学能力?

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第6题

当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?

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第7题

在1903年正式开始作为小学一门课程的是()

A.算术

B.算学

C.数学

D.代数

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第8题

小学数学教学原则 名词解释

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第9题

小学数学的课程目标是使学生()

A.掌握最基础的数学知识

B.具有初步的数学能力

C.理解数学概念

D.解决数学问题

E.受到良好的思想品德教育

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第10题

小学阶段以()课程为主。

A.分科

B.综合

C.综合和分科相结合

D.语文数学

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第11题

请教:2011年教师资格证考试《小学教育学》标准预测试卷(1)第3大题第8小题如何解答?

【题目描述】

第 38 题我国制定教育目的的理论基础是__________。

【我提交的答案】:九年一贯制

【参考答案分析】:马克思关于人的全面发展的理论

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

书上这样写道:九年一贯制是我国制定教育目的的理论基础。 与参考答案不符,不知道该背哪个

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