幼儿作品风格越写实,表明幼儿画的越好。()

第1题

幼儿的知识经验越丰富，游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练，游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象（)。

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第2题

晚期的古罗马雕塑风格越来越注重写实与细节的刻画，如作品《君士坦丁大帝像》。（)

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第3题

在幼儿的涂鸦期，成人应该注意不要（)。

A.给幼儿创造涂鸦的机会，让他充分涂鸦

B.教幼儿把形状画准确

C.降低到幼儿的水平绘画

D.多与幼儿交流，例如问“你画的是什么呀？”

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第4题

幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。（）

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第5题

研究表明，()岁是幼儿语言发展的关键期。

A.0-6

B.3-6

C.0-3

D.1-3

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第6题

帮助幼儿做好在绘画和游戏中的书写准备不包括（)。

A.鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法

B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字

D.提醒幼儿写画时保持正确姿势

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第7题

小班幼儿的泥工活动指导应该（)。

A.教会他们基本的搓、团技巧

B.创造条件让幼儿体验不同的泥工材料

C.主要关注橡皮泥的色彩

D.把幼儿的“作品”与真实物品联系起来

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第8题

熟料中负二价硫S2-含量越低，表明脱硫效果越好。（)

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第9题

幼儿文化环境类的社会教育活动的途径有以下哪几种？（)

A.游戏活动

B.环境创设

C.家园共育

D.作品感染

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第10题

运用故事、歌谣、动画等作品帮助幼儿提高道德情感与认知与能力的方法是（）。

A.讨论法

B.作品感染法

C.移情法

D.直接教导法

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第11题

对幼儿越严历和限制越多，越不易使幼儿说谎或背者成人干坏事。（)

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幼儿作品风格越写实，表明幼儿画的越好。（)