教师对信息资源的利用包括两个层面：一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断，制定恰当的教育（)。

A.有效获取信息资源的能力

B.选择和评价信息资源的能力

C.运用现代教育思想的能力

D.应用信息资源的能力

E.认识信息技术的能力

A.在网，上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”一“另存为”进行保存

B.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

C.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材

D.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处。

A.知识

B. 技能

C. 价值

D.能力

A.科学运用评价方式

B.掌握学业评价标准

C.有效利用评价结果

A.计算机及其存储设备

B.音响设备

C.机械设备

D.摄影设备

A.信息资源的利用具有同质性,相同信息在不同用户中体现相同的价值

B.信息资源具有广泛性,人们对其检索和利用,不受时间空间、语言、地域和行业的制约

C.信息资源具有流动性,通过信息网可以快速传输

D.信息资源具有融合性特点,整合不同的信息资源,并分析和挖掘，可以得到比分散信息资源更高的价值

危机有两个含义：一是指();二是指()。

A.在国家层面设立整合推进机构

B.鼓励商业模式创新

C.利用互联网打造技术共享平台

D.打造国家大数据中心