司马光编纂《资治通鉴》的基本动机是回应王安石变法。（)

A.司马光忘了

B.为了突出对破坏秩序的周天子的批判

C.为了突出对三家诸侯的批判

D.为了丰富《资治通鉴》的文学色彩

A.《左氏春秋》

B.《资治通鉴》

C.《册府元龟》

D.《史记》

A.《资治通鉴》使得中国古代史学编纂的体裁呈现更加多元化的趋势

B.《资治通鉴》贡献了长编考异法，使得史料的甄别和选择方法日趋严密

C.北宋以前经学与史学史分群的，自《资治通鉴》诞生之后，士大夫往往兼通经史

D.《资治通鉴》在历史真相与价值追求当中找到了一个合适的折中点，对后世的史学有一定影响

A.唐朝陆羽

B.元朝王桢

C.后魏贾思勰

D.明朝徐光启

A.成长需要

B.超越动机

C.匮乏动机

D.现实动机

A.该曲线是对税率与税收收入或经济增长之间关系的描述

B.该曲线的提出者是英国经济学家阿瑟•拉弗

C.该曲线提示各国政府要提高税率，消除征税“禁区”

D.该曲线是对凯恩斯主义需求管理失效的一种回应

E.该曲线的基本含义是保持适度的宏观税负水平是促进经济增长的一个重要条件

A.物理学习观念

B.物理学习动机

C.物理学习过程

D.物理学习环境

A.正确理解教材内容

B.实证分析学生情况

C.科学确定教学内容

D.有效激发学习动机