对知识存在形式说法不正确的是（)

A.高考的考察内容以“考点”形式存在，“考点”是成体系的知识。

B.高考存在理念和现实的差距。

C.应试教育重在提升学生的综合能力而非应试技巧。

D.应试教育和考试是相伴而生的，有考试就会有应试教育。

A.大部分工作由计算机完成

B.账表的存在形式发生了变化

C.资料的积累和查询更方便

D.需要进行账账核对

A.教学主要是指课堂教学

B.教学是教师根据明确的教学目标，将大纲上规定的教学内容，如知识、技能等通过一定的教学手段，有效地传授给幼儿的过程

C.教学是一个由不知到知、从不会到会的过程，是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程

D.游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来

E.游戏更多地强调“目的”、“计划”、“效果”

A、知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B、能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C、员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D、员工的不安全行为无法完全杜绝，因此存在一定程度的不安全行为是可以容忍的

A.是一个网络知识问答社区

B.分享的内容具有发散性和探索性

C.不具有社交功能

D.live是知乎推出的一款实时问答互动产品

关于德育过程，下列说法不正确的是()

A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程

C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

A.亚洲的南部、西部

B.亚洲的东部、南部

C.亚洲的北部、东部

D.亚洲的东部、西部

A.经①和④所得溶液中

B.④的作用是将吸附的碘还原而脱离高分子树脂

C.若②和⑤中分别得到等量I2，则消耗的n（Cl2）:n（KClO3）=5:2

D.由⑥得到碘产品的过程，主要发生的是物理变

A.①②③⑤

B.④⑤⑥⑦

C.③⑥⑦

D.④⑥⑦

A.二次激发光所激发出的荧光与潜影成正比

B.透过人体的X射线信息影像以潜影形式储存在成像板的光激励发光物质的晶体内

C.透过人体的X射线信息影像被成像板转换成数字图像

D.X射线照射过的成像板在读出装置接受激光束扫描