等位基因之间的差异可以是点突变引起的序列不同，也可以是因为碱基的插入/缺失引起的片段长度不同，都能构成具有个体特征的DNA遗传标记，DNA遗传标记既可以出现在编码区也可以出现在非编码区。（)

A.干扰波调查数据

B.组合后的炮集数据

C.单点接收数据

D.共成像点数据

A.不可以是实际情况圆形

B.可是某个抽象的形状

C.可是某个具体的形状

D.可形成强烈的点面对比

顾客的满意水平是()

A产品的质量和可感知效果之间的差异函数

B可感知效果和期望值间的差异函数

C产品的质量和期望值间的差异函数

A.突然暴发

B.传播快

C.可引起全球性大流行

D.男女发病率明显差异

A.线下课程要根据年度培训计划表进行设定

B.区分外采与内部讲师讲授的部分

C.结合线上课程，引申到线下课程，线下受训后利用线上进行跟进

D.线下课程需要根据素质模型、岗位序列及职业发展设计可持续行课程

A.可以是直接使生物大分子(核酸、蛋白质)发生电离作用，继而引发辐射效应的出现

B.也可以使机体内环境的水分子发生电离作用并产生活性基因，继而引发辐射效应的出现

C.电离辐射的能量直接转移并沉积在生物大分子上，引起生物大分子的电离与激发，导致核酸、蛋白质等分子结构的改变

D.离辐射将自身的能量转移至水分子并引起水分子的电离与激发，产生原发辐解产物，这些活性产物进一步攻击生物大分子，引起后者的结构功能破坏