关于整顿的定义，正确的是()。

A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉

B.把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净

D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念

A.维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。

B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

A.将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状态

B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉

C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识

D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念

A.生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D.每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工 作作风。

A.定量应该以不影响工作为前提，数量越少越好

B.定量对办公环境没有影响

C.定量有严格的执行标准，不能改变

D.自己认为合适就可以

A.1947年，WTO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。

B.1948年，WTO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。

C.1947年，WTO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。

D.1948年，WTO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。

A.情绪管理是一种善于管理他人情绪，对他人的负面情绪及时发现及引导的心理状态

B.情绪管理是一种善于掌握自我和调节情绪，压抑自身负面情绪，不让其释放，从而始终保持正面情绪的能力

C.情绪管理是一种善于掌握自我和调节情绪，对工作和生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解，以乐观的态度和幽默的情绪及时缓解紧张的心理状态

A.区分要与不要的物品，坚决检查去除不要的物品

B.必需品依规定定位，定方法、摆放整齐有序，明确标示

C.可以快速、正确、安全的取得所需要的物品

D.清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾