下列交际语言最为得体的一项是()
A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光
B.这位老师教出的学生都成绩优异,尤其是班长更出类拔萃,老师经常得意地向别人介绍:这是我的高足,很是让我心里安慰啊
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意
D.多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的
D、多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的
A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光
B.这位老师教出的学生都成绩优异,尤其是班长更出类拔萃,老师经常得意地向别人介绍:这是我的高足,很是让我心里安慰啊
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意
D.多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的
D、多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的
第2题
A.老奶奶,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀
B.我很想参加你们的活动,但今晚实在没工夫,真是太抱歉了
C.晚会就要开始了,该来的怎么还不来大家别着急,再等等
D.请您来做报告,想必您一定会感到万分荣幸
第6题
A.圈点、勾画、批注的方法
B.听录音朗读,感受课文意境
C.指导学生进行正确地诵读
D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力
第7题
A.有道德,即公正、诚实、真诚、正直和谨慎
B.有交际技巧,即得体地与人交往
C.有职业水准,即在工作场所表现出礼貌、尽责和基本上专业的行为
D.有条理,即有效地管理时间、区分优先次序、策划,以及高效
第8题
A.学校公告栏有某学生写的失物启事:我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到者,请速还我
B.高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上写道:逆境锤打造强者,烈火焚烧试真金
C.他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:我一定鼎力相助,您就放心吧
D.某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道:杏林髙手,医者仁心
第9题
A.诗人把六月的天地比作一个大窑,太阳像炭火一样熔炼着其中的一切
B.暑天虽极炎热,诗人却认为不应抱怨,因为秋天的谷物均赖此而结实
C.田中的水被晒得似乎要沸腾,诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过
D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞,语言平易浅近,风格质朴自然
第10题
A.咱们分别时你送给我的礼物,我一直惠存着
B.你的文章,我已经看了,对其中不妥的几处,我斗胆加以斧正
C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询
D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教
第11题
A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方
B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨
C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏
D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分