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[单选题]

下列交际语言最为得体的一项是()

A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光

B.这位老师教出的学生都成绩优异,尤其是班长更出类拔萃,老师经常得意地向别人介绍:这是我的高足,很是让我心里安慰啊

C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意

D.多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的

答案

D、多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的

更多“下列交际语言最为得体的一项是()”相关的问题

第1题

语言是由声音或文字构成的一种表情达意的它成为人类交际最为重要的工具。()

A.语义系统

B.表意系统

C.语音系统

D.符号系统

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第2题

下列句子中语言表达得体的一项是()

A.老奶奶,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀

B.我很想参加你们的活动,但今晚实在没工夫,真是太抱歉了

C.晚会就要开始了,该来的怎么还不来大家别着急,再等等

D.请您来做报告,想必您一定会感到万分荣幸

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第3题

恰当的言谈、得体的举止会给交往对象留下美好和乐于交际的印象。()
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第4题

下列各种说法,选项()是正确的。

A.交际角色同语言运用无关

B.交际者的地位是指与他人的关系

C.语境不直接影响语言运用

D.说话是否切合语境要看表达需要

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第5题

下列选项中,不属于销售人员建立客户信任感所具备的是:×

A.丰富的知识

B.得体的形象

C.热情的语言

D.诚恳的态度

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第6题

课程标准明确指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”在教文言文时,教师确定了以下学法及能力培养,不能体现上述课程标准要求的一项是()

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

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第7题

NS01附录《期待的个人行为》包括:()

A.有道德,即公正、诚实、真诚、正直和谨慎

B.有交际技巧,即得体地与人交往

C.有职业水准,即在工作场所表现出礼貌、尽责和基本上专业的行为

D.有条理,即有效地管理时间、区分优先次序、策划,以及高效

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第8题

下列各句表现不同的交际情境,其中表达得体的一句是()

A.学校公告栏有某学生写的失物启事:我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到者,请速还我

B.高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上写道:逆境锤打造强者,烈火焚烧试真金

C.他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:我一定鼎力相助,您就放心吧

D.某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道:杏林髙手,医者仁心

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第9题

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗人把六月的天地比作一个大窑,太阳像炭火一样熔炼着其中的一切

B.暑天虽极炎热,诗人却认为不应抱怨,因为秋天的谷物均赖此而结实

C.田中的水被晒得似乎要沸腾,诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过

D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞,语言平易浅近,风格质朴自然

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第10题

下列句子语言表达得体的一项是()

A.咱们分别时你送给我的礼物,我一直惠存着

B.你的文章,我已经看了,对其中不妥的几处,我斗胆加以斧正

C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询

D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教

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第11题

下列句子没有语病的一项是()

A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方

B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨

C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏

D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分

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