通常我们在开始谈话的时候，会首先问一个（）的问题。

A.其中搜集的30%的问题占了客人常问的70%的比例

B.当数据量达到3000个的时候，会发现客人问餐厅的信息会有两三百个

C.问火车站怎么去可能会有四、五十个

D.问某个不是很有名的商店会有两三个

在面试开始的时候进行简单的闲聊，属于面试问题中的：()

A 导入性问题

B 行为性问题

C 智能性问题

D 情景性问题

在进行面试访谈时，应该在什么时候打断()()

A当我们发现他离题万里的时候

B当我们发现他所问非所答的时候

C当我们发现他说的许多东西并不是我们所需要的时候

D以上都包括

通。"政府意识到，奥运成功与否并不是自己说的，而是国际评价。"伟达(中国)公共关系顾问有限公司董事、高级副总裁孙玉红说。如今，中国越来越频繁地登上欧美大报的头版，中国被描述成为一个庞然大物，它发展很快，但时有愤怒;它无处不在，却又琢磨不透。中国政府希望其国际形象变得现代而温和，改善西方对中国的刻板印象。为了此目标的达成，已在手段层面做出了选择：开放而非禁止，沟通而非躲避。也正由此，掌握着与媒体、公众沟通技巧的国内外多家公关公司进入了政府的视野，并开始了时近8年的合作历程。专业公关公司进入政府活动，既是中国因国家崛起而不得不在意国家形象的一种选择，更是政府全能主义的一种姿态转变，由包办一切转而对专业分工、专业价值的认可和引入。8月26日下午，北京奥运会结束的第三天，孙玉红心情不错。伟达(中国)与北京奥组委在2006年就启动的合作项目，现在终于看到了结果。奥组委新闻宣传部部长王惠给她发来短信以示谢意："谢谢你两年的鼎力支持!"这一天，在孙玉红的桌上，放着一份《北京奥运会国际媒体监测情况汇总》，里面摘录了法新社、路透社、《华尔街日报》、《金融时报》等国际主流媒体对奥运会的相关报道。此类监测，是奥组委对公关公司的要求之一。早在奥运会正式开始之前，伟达就每日撰写一份监测是为了预估媒体将要问到的问题，这对公关公司的监测与分析能力都是考验。每天早上，孙玉红与奥组委一起研究昨天的舆情焦点，以此决定当日发布会的内容，"几乎要无一遗漏"。"如果有问题超出了奥组委的工作范围，就会把相关负责人请来作答。"孙玉红说，"有记者问天气，我们就请气象局的负责人;还有问兴奋剂的，那药监局的负责人就会出现。"这些出现在新闻发布会现场的发言人们，都已经过多次培训。在此类培训班上，公关专家们面授机宜。"我们帮助他们了解记者的工作性质。提供记者所需要的新闻，同时也传达自己想传达的信息，这需要技巧。"孙玉红说，"记者为了拿到真正有价值的新闻也会使用一些技巧。有时记者一开始问比较温和的问题，当你眉飞色舞地讲了半个小时放松警惕后，他突然问一个尖锐的问题，这时你很可能就放松警惕了，随随便便地就讲。还有些时候，记者说，好，今天的采访就到这儿吧，然后就收拾行装，临出门前问个看似不经意的问题，你没有警惕，结果第二天一看报纸，只有最后一个问题写了，前面的一个都没有见报。"也曾有记者质问参与培训的清华奥美公共形象战略研究室研究主任董关鹏："你都教了官员些什么啊!"董关鹏回答说："我教的第一个原则是，谎言永远掩盖不了真相。在体育与政治间做切割，这是伟达为奥组委提供的宣传建议。中国承诺的是办一场很好的奥运会，跟别的国家相比，中国的难度更大一些：要处理很多与奥运无关的事情。比如奥组委经常要面临政治外交舆论上的各种问题。"孙玉红说，"我们的建议就是政治跟体育分开，这是大的基调与策略。政治的话题由国新办来回答，奥组委专注做好自己的事情。"

1.当前不仅在商业领域，在政治领域也开始重视公关，你认为有必要吗？

2.从案例中可以发现当前的公关活动有哪些基本的原则？

A.针对困难的提问必须建立在现状问题的基础上

B.一定要表现出随便问问的样子

C.如果见到什么都问有没有困难，就很可能导致客户的反感

D.以上均正确

A.看起来你对这次会议的内容并不感兴趣

B.我注意到，在会议上你没有提出任何建议，是什么原因呢

C.这次会上你有什么收获

D.我希望你以后在会议上能够专注会议的内容，积极发表意见

请问bps的全文是什么：

多问题之外，点点还会说出许多自己的想法。爸爸妈妈被点点的问题弄得不胜其烦。在幼儿园里，点点也总爱问老师一些奇怪的问题，而且，上课的时候还总爱打断老师的讲话。爸爸妈妈为此非常烦恼，经常训斥他。最近妈妈发现点点在家里开始变得沉默寡言。【问题】结合案例，谈一谈爱问问题、有自己想法的点点，变得沉默寡言了，问题出现在哪？

的次数比较多。后来渐渐地，兴兴攻击性行为也开始增多。我问兴兴原因后，得知他把龙龙打自己的行为告诉了父母，爸爸得知后便教育孩子如果其他小朋友欺负自己，就一定要打回去，不能受欺负。兴兴的爸爸还教他如何和别人打架，让别人不敢欺负他。试利用已学知识，分析怎样通过家园合作的方式来解决上述案例中的幼儿教育问题。