
在指导孩子建立良好的生活秩序时,以下做法不恰当的是()
A培养良好生活作息应从小抓起
B指导学龄期孩子养成良好生活秩序,应该以学习为重
C培养孩子建立良好的生活秩序,不仅要循序渐进,还要因人而异,从实际出发
D培养孩子养成良好生活习惯,还可以提高孩子坚强的意志

A培养良好生活作息应从小抓起
B指导学龄期孩子养成良好生活秩序,应该以学习为重
C培养孩子建立良好的生活秩序,不仅要循序渐进,还要因人而异,从实际出发
D培养孩子养成良好生活习惯,还可以提高孩子坚强的意志
第1题
A家长采用鼓励、表扬等正面强化教育措施
B母乳喂养到半岁即可,及时添加配方奶粉增强孩子免疫力
C给予儿童充分活动、爬行自如的生活空间,训练孩子感知能力
D加强亲子沟通,养成儿童良好情绪,培养良好的亲子依恋关系
第6题
A.医生在询问冰河过程中应主动了解患者在生活和饮食方面的禁忌
B.医生询问患者的需求,应当记录在病历中
C.患者在住院期间进行的宗教和民族活动,凡属法律允许的,条件许可时应当主动提供相应的服务
D.当宗教和民族活动影响医院工作秩序时,医务人员应当尊重,待其完成宗教和民族活动
E.医院对由民族风俗习惯及宗教信仰引起的投诉,应当及时处理,并责成有关部门及科室进行整改
第7题
A①②④⑤
B①③④⑤
C②③④⑤
D①②③④⑤
第8题
A.从实际出发,建立合理的生活常规
B.在生活活动中坚持一贯性,一致性和灵活性
C.日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现
D.日常生活活动中的保育与教育,需要教师与保育员的良好配合
第9题
A.目标主要是针对眼前的高考
B.制定多个目标,为人生的可能做好准备
C.目标应该是明确且符合实际的
D.不宜制定太长远的目标,要多为以后的生活考虑