更多“____________教学法是在二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。”相关的问题
第1题
根据二语习得的特点,应先从写着手培养认知。（)
点击查看答案
第2题
下列关于双语学习的说法，正确的是（)
A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退
B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展
C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童
D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
点击查看答案
第6题
儿童为了融入群体而追求与他人在着装、语言和行为方面保持一致的做法在友谊发展（)达到顶峰。
点击查看答案
第7题
在保加利亚，心理学家赞科夫首创暗示教学法，这是情感教育思想在教学中运用的典型例子。（)
点击查看答案
第8题
在中国，北方人习惯用东南西北描述方位，而湖北人习惯用前后左右。（)
点击查看答案
第9题
在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论是（)
A.程序教学法
B.试误法
C.建构主义理论
D.认知-发现理论
点击查看答案
第10题
在新的教学方法——“读读、议议、讲讲、练练”教学法中，读读是基础，议议是环节，讲讲是关键，练练是途径。（)
点击查看答案
第11题
以下属于王国维观点的有（)。
A.有有我之境，有无我之境
B.情景名为二，而实不可分
C.诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外
D.一切景语，皆情语也
E.诗可数年不作，不可一作不直
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
