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[主观题]

新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪的()()

A.组织作用

B.感染作用

C.信号作用

D.动机作用

答案
暂无答案
更多“新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪的()()”相关的问题

第1题

孩子难过,你说别难过;孩子哭,你说别哭了;孩子紧张,你说别紧张……你会发现,这样的安慰也能让孩子摆脱不好的感受。()
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第2题

有些孩子会哭闹着不去幼儿园,即使这样也要坚持每天上幼儿园,让孩子产生必须适应集体生活的意识
。()

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第3题

物质保证是孩子安心学习的基础,给孩子最好的学习用品,一方面是对他的鼓励,另一方面也是让孩子
在班里有面子,有自信。()

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第4题

家长为初入园的孩子要做的准备不包括。()

A.独立吃饭喝水

B.独立阅读

C.独立入睡

D.独立大小便

E.穿脱衣服训练

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第5题

有的孩子入园后会出现一些行为变化,如依恋增强、胆小退缩、沉默不语等,这是对新环境的一种反应,
经过一段时间后会自行消失。()

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第6题

“孩子大哭,妈妈给他一个娃娃,他就不哭了”,哭的行为功能是()

A.实物强化行为

B.注意力强化行为

C.逃避强化行为

D.自我刺激行为

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第7题

刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及()出现不适应。

A.说话方面

B.学习方面

C.看图方面

D.行为和身体方面

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第8题

有助于提升孩子自我价值的是:()A、别哭了,再哭,狼外婆把你抱走。B、你是男孩子,怎么可以哭,别人

A.A.别哭了,再哭,狼外婆把你抱走。

B.B.你是男孩子,怎么可以哭,别人看见会笑话你的。

C.C.你主动给老奶奶让座,妈妈真为你高兴

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第9题

孩子上幼儿园要面临与父母亲人的短暂分离,会引起幼儿不适,所以分离焦虑和入园适应是幼儿阶段家庭教育的指()
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第10题

某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要的原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

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第11题

以下哪句话语,建议家长在孩子入园前后不要使用。()

A.今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?

B.有没有小朋友欺负你?

C.幼儿园的玩具真多啊!

D.幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。

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