关于记忆力的描述不正确的是（）

A、每个人都可以拥有超强记忆力

B、记忆力与年龄无关

C、记忆力差是因为不清楚记忆的方法和工具

D、一个人可以记住10位的数字，但不可能记住超过100位的数字

A.拥有丰富的知识

B.卓越的记忆力，但主要是长期记忆

C.看问题更深刻，能在繁杂的数据/现象中迅速找到规律

D.更快的得出解决方案

E.最高水平的专家拥有很强的自我观察和反馈的能力

A.首尾相接，便于记忆

B.4个一组，每组带1个历史故事、1～2个出处，难易相配

C.用成语学典故、用成语学古文、用成语学古诗

D.积累成语，丰富词汇量

A.永不放弃的心态

B.多吃补充记忆力的食物

C.系统的记忆方法

D.正确学习和记忆的思维与习惯

A . 长时记忆中信息的存储是一个动态的过程

B . 从量的方面来讲，存储信息的数量随时间的迁移而逐渐下降

C . 从质的方面来讲，存储的信息会出现不同形式的变化

D . 长时记忆的信息存储有两种基本形式，即再认和回忆

A.它是指如何做事情的记忆

B.它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆

C.这类知识的记忆往往比较快速掌握

D.它一旦形成，往往不需要意识的参与

A.是一种综合症

B.是意识清楚的情况下，后天获得的记忆、智能的明显受损

C.绝大多数是功能性的

D.常伴有精神和行为的异常

A.数字9可以想象成哨子

B.数字8可以想象成墨镜

C.数字7可以想象成镰刀

D.数字6可以想象成帆船

A.小学生的记忆以理解记忆为主

B.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，带有明显的依赖性和被动性

C.小学生的注意容易受外界因素的影响，往往因为外界的一点干扰而分散

D.小学生缺乏学习经验，学习的主动性差

A.由于大部分记忆都衰退，因此早期的经历不易记起

B.主要表现为健忘，电话、地址常遗忘

C.由于注意力减退，因此短时记忆差

D.与感官器官功能衰退有关