在老师的讲述中，下列哪个国家，从幼儿园开始一直到大学毕业，将思维导图作为必修课A韩国B中国C新

A.行为轨迹分析

B.人群定向

C.运营标的

D.用户年龄层分析

A.正襟危坐：他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见

B.眼花缭乱：穿行在菜市场里，兜售蔬菜的吆喝声此起彼伏，令人眼花缭乱

C.念念有词：考试前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静

D.天伦之乐：老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军

A.拉新

B.促活

C.引流

D.留存

在老师的讲述中，可以将销售的产品分为几大类

A六

B五

C七

D四

A.高频的宣传

B.价格法则

C.和用户的兴趣点做融合

D.地理位置

A.以老师讲述为主

B.以学生自主学习为主

C.以师生相互讨论为主，多练习

A.需求池像水池，版本管理像水闸

B.版本小于需求

C.版本越大失败的风险越高

D.版本核心功能要在三个功能以上

A.打造团队

B.塑造企业文化

C.制定战略

D.融资