在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。（)

A.承诺是与客户达成共识

B.如果你不要承诺，客户反而觉得你在浪费他时间

C.销售拜访的目的就是为了获得承诺，而这种承诺是关于客户如何行动的，而不是客户如何表达的

D.要承诺会加重客户负担，对项目不利

A.对于所有项目获得高精准的成本估计

B.包含项目参与者对于工作时间的损失

C.在财务上考虑资金的时间价值

D.估计项目的现金流

A.防止贪污浪费；保证设计、材料和施工质量

B.推行设计施工的标准化、模数化c。促进传统营造技艺在工匠间传授

C.总结古代匠人经验；记载传统技术成就

A.贝氏体

B.马氏体

C.渗碳体

D.奥氏体

A.制约着教育目的的性质

B.制约着教育的领导权

C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)

D.影响和制约着受教育机会的分配

E.制约教育的内容和手段(生产力)

图P9.16

(1)为了使负载上得到的最大不失真输出电压幅值最大,基准电压U_REF应为多少伏？静态时u_o1和u_o2各为多少伏？

(2)若U_i足够大,则电路的最大输出功率P_om和效率ƞ各为多少？

(3)若电路的电压放大倍数为20,则为了使负载获得最大输出功率,输入电压的有效值约为多少？

A.改善或重新获得关节周围软组织的伸展性

B.降低肌张力

C.增加肌力

D.增加或恢复关节的活动范围

E.预防或降低躯体在活动或从事某项运动时出现的肌肉、肌腱损伤

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗