王老师将全班学生的考试成绩按从高到低的顺序张贴在教室的黑板上，其做法（）

A.死因谱

B.死亡率

C.死亡水平

D.死因别死亡率

E.疾病谱

A.按楼层从高到低

B.按楼层从低到高

C.按房号从大到小

D.按房号从小到大

A.Product Owner

B.Scrum Master

C.研发团队

D.项目经理

A.文化总分从高分到低分再次排序

B.文化总分仍相同时，再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序

C.按语文成绩排序

D.按照排序规则排序后，如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档

A.基于程序设计的自动化的信息加工

B.基于手机的机器加工

C.基于人工智能技术的智能化信息加工

D.基于大众信息技术工具的人性化信息加工

B、语文、数学两门科目的原始分(不含附加分)之和从高分到低分再次排序。

C、语文、数学两门科目的原始分(含附加分)之和仍相同时，文科类考生再依次按语文(不含附加分)、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学(不含附加分)、语文、外语分数从高到低进行排序。

D、按照排序规则排序后，如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档。

A.从高密度区到低密度区

B.从高气流区到低气流区

C.从高污染区到低污染区

D.从高清洁区到低清洁区

A．从易到难

B．从里到外

C．从高到低

D．从小到大

A.利益引诱法

B.从高到低报价

C.正面解释法

D.热情推销法