5-6岁学前儿童绘画活动的学习品质目标包括()。
A.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情
B.养成更加良好的个性品质和绘画习惯
C.既能独立完成作品,也能与他人合作进行绘画活动
D.进一步探索、观察和掌握事物的特征与某些细节
E.在绘画过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律
A.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情
B.养成更加良好的个性品质和绘画习惯
C.既能独立完成作品,也能与他人合作进行绘画活动
D.进一步探索、观察和掌握事物的特征与某些细节
E.在绘画过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律
第1题
A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
B.愿意参与集体音乐欣赏活动,愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
C.能够模仿教师和同伴的示范去表现音乐作品或生活中的音乐
D.初步学习用绘画、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐
第2题
A.能主动关注周围环境和美术作品中的美,具有初步的感受美和发现美的能力
B.愿意欣赏种类、风格和表现手法更加丰富多样的各种美术作品
C.进一步学习一些简单的美术欣赏知识与技能,了解造型、色彩和构图布局等方面的简单知识术语
D.能完全感受和理解作品所表达的主题、思想感情和象征意义
第4题
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞
第6题
A.愿意与同伴合作完成活动,知道通过协商的方式完成合作
B.活动时能够寻找空位置,不妨碍他人或被他人妨碍
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作,并使动作与音乐相匹配
第10题
A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
B.做了好事或取得了成功后还想做得更好
C.自己的事情自己做,不会的愿意学
D.知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意