以下哪些是歌曲课的特点（）

A.正确引导学生认识诗歌的体裁特征,获得有关诗歌的基础知识,包括诗歌的种类、诗歌的节奏、韵律、押韵,诗歌的意象、意境和修辞以及诗歌的阅读与鉴赏等等,培养学生阅读和鉴赏诗歌的初步能力

B.利用诗歌的节奏、韵律和意境之美,训练学生的朗读,发展学生的口语

C.利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点,发展学生的语言能力、思维能力,陶冶学生性情

D.积极引导学生学习和借鉴诗歌的写作方法,培养学生写作诗歌的能力

A.节奏鼓点机械

B.编曲音色单调

C.演唱嗓音粗糙

D.都市舞曲感强

A.均衡

B.韵律

C.对称

D.设计

A.对称与均衡

B.节奏与韵律

C.多样统一

D.比例与匀称

A.复杂形

B.基本形

C.节奏形

D.韵律形

A.统一与变化

B.对比与

C.节奏与韵律

D.均衡与稳定

A.调和

B.对比

C.节奏

D.韵律

A.中班韵律教育目标

B.小班歌唱教育目标

C.中班音乐欣赏教育目标

D.小班韵律教育目标

A.调和

B.和谐

C.节奏

D.韵律