题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中（）。
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B.病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
答案
C、病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
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（请给出正确答案）
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B.病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
答案
C、病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
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第2题
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
第3题
A.患者入院时，护士要热情主动迎接患者，礼貌称呼，问好，并向患者和家属行自我介绍
B.及时测量体温、脉搏、呼吸、血压；做好入院宣教，了解病情与需求：填写入院评估单，对患者进行入院时生活自理能力评定及跌倒、坠床进行评估
C.及时建立病历，记录生命体征，并通知经管医师（或值班医师），及时处理并执行医嘱，落实护理措施
D.患者入院后要及时测量患者体重（特殊病人除外），将患者带入病房，让患者先在病床上休息
E.危重患者入院时应安置在抢救室或靠近护士站的病床，立即通知医生和护士长，并备好急救药品及器材
第4题
A.尊重病人家属
B.给与病人家属心理支持
C.指导病人家属对病人进行生活护理
D.指导病人家属参与病人的护理过程
E.指导病人家属参与病人治疗的全过程
第5题
A.与客户沟通时缺乏尊重或不够友好
B.给客户造成不便时未向客户表示歉意
C.销售在接待过程中使用粗俗词汇
D.销售在接待过程中出现与其他销售嬉闹行为
第6题
A.向病人介绍疾病的治疗进展
B.将此情况报告主管医生
C.将此情况报告护士长
D.全面评估病人的身心状况
E.与病人建立有效的沟通
第7题
A.由于与患者沟通障碍，护士可根据自己的临床工作经验，决定患者疼痛时的评分
B.在给患者做疼痛评估时，首选数字疼痛评估法
C.在给患者做疼痛评估时，首选面部表情疼痛评估法
D.应该鼓励患者说出自己的疼痛，无需忍痛
E.疼痛是患者的主观感受，因此，病人说几分就是几分
第8题
A.进行法律意识教育，提高她们的抗风险意识和能力
B.使学生明白只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理
C.同时指定有临床经验、责任心强、具有护师及以上职称的护士做带教老师
D.培养他们的沟通技巧、临床操作技能等
E.严格执行查对制度，杜绝护理差错发生
第9题
第11题
A．为病人及家属提供健康教育，帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B．熟练掌握基础护理、专科护理，负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C．落实分级护理及上级护士制定的护理措施，随时巡视病房，了解病人病情、心态变化，满足病人身心需要协助护士长管理，保持病房的“四化八字”
D．参与本专业的科研，注意收集临床资料，积极撰写论文，每年完成学术论文一篇以上，积极参加学术会交流或刊出论文，完成规定的继续教育学分
E．接受上级护士的业务指导，负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识，每年进行自我评价一次，努力在专业上寻求自身的发展与成熟
