课程实施基本模式中的（)对应忠实取向。

A.启动阶段、实施阶段、评价阶段

B.启动阶段、合作阶段、实施阶段

C.启动阶段、实施阶段、合作阶段

D.启动阶段、合作阶段、评价阶段

A.极为强调专家学者的作用

B.主张教师是积极创造的主体

C.其通则包括非正式的个人接触

D.由“启动、实施、合作”三个阶段构成

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.课程变革取向

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

A.直接性取向

B.忠实取向

C.相互适应取向

D.课程创生去向

A.活动模式

B.目标模式

C.游戏模式

D.过程模式

E.设计模式

A.课程实施的中实践观

B.课程实施的互动调适观

C.课程的生成观

D.课程实施的目的观

A.直接教导模式

B.零点计划

C.海斯科普认知取向模式

D.显性课程

E.河滨街模式

A.“互联网+”教育

B.多媒体+教育

C.教学模式+教育

D.课程改革+教育

A.情境分析

B.表述目标

C.编制程序

D.具体实施

E.评价与反馈