越是积极举手参与课堂互动的学生，越是能够紧跟老师讲课的节奏，越能够获得老师的关注，孩子的听课质量也就越高，从而形成一个良性循环。正确吗（）

组织中主管人员监督管辖其直接下属的人数越是适当，就越是能够保证组织的有效运行是组织工作中()的内容。

A．目标统一原理

B．责权一致原理

C．管理宽度原理

D．集权与分权相结合原理

A.自动跟车的巡航功能

B.自动识别行人的刹车功能

C.自动识别盲区车辆的监测功能

D.自动识别完成驾驶任务并监控驾驶环境

A.十八岁之后就是成年人了，自己就能够追求自己的生活，与父母的关系就慢慢变远了

B.长大了、有能力了之后，更要亲近父母，多为父母考虑，多给父母做些事

C.结婚生子了，就有了自己的小家。这时候就以孩子为主，父母是其次的

D.无论何时，父母都是自己的根。越是父母老了，越是要多关心照顾，不能把孩子摆在父母之前，对孩子而言孝顺的家风也更利于成长

A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法

B.有学生发言不积极时及时干预，鼓励每个学生都参与到讨论中

C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力，不要提供帮助

D.课堂讨论偏离教学目标时，及时引导干预

E.提出一些尚未定论的问题，引导学生更深层次的思考

A.所谓限定因素原理，是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行方案

B.许诺原理，是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的承诺，许诺越大，所需的时间越长，因而实现目标的可能性就小

C.灵活性原理，是指计划工作中体现的灵活性越大，则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越大

D.改变航道原理，是指计划的总目标不变，但实现目标的进程(即航道)可以因情况的变化随时改变

E.灵活性原理是使计划本身具有适应性，而改变航道原理是使计划执行过程具有应变能力

A.实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善

B.只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新

C.人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干

D.以上说法都正确

A.非常不满意

B.2

C.3

D.4

E.非常满意

A.互动

B.技能(S)

C.素养(T)

D.知识(K)