与病人非语言沟通技巧中，下列哪一项是要注意避免：()。

A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境

B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧

D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激

A．善于使用非语言沟通技巧

B．文明规范的语言

C．提高自身素质

D．善于抓住与病人交谈的契机

A.问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理

B.问诊中应注意与病人的非语言沟通

C.问诊时应避免使用医学术语

D.问诊是采集健康史的重要手段

E.问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行

A.代替语言信息

B.强调说的内容

C.控制对方行为

D.调整语言沟通

A.仪表和身体的外观

B.面部表情

C.目光接触

D.触摸

E.文字和符号

A．皮肤接触

B．提问

C．沉默

D．倾听

E．眼神交流

A.多帮助病人回忆往事，锻炼记忆力

B.保持病室安静，尽量避免一切噪声

C.患者回忆出现错误并坚持已见时，要坚持说服其接受正确的观点

D.有技巧地为患者提供安全保护，防止患者产生被监视和隔离的感觉

E.和患者沟通语言应清晰、简练，一次没听懂，应耐心重复

A.外表与肢体语言

B.语音语调

C.说话内容

D.表达方式

A.沟通前清晰、富有逻辑地思考

B.充分利用非语言因素

C.鼓励别人谈论观点

D.以上说法全都是

A.不把握沟通中他人情感

B.运用礼貌性语言

C.合适的语调和声调

D.合适的时间和相关的话题

E.回答病人问题的技巧

A.每一种沟通方式都有一定的技巧

B.人际沟通技巧主要体现在语言交流技巧方面

C.用说，听，看，问，答，表情，动作等方式来传达信息

D.指在人际沟通活动中，为有效的表达预期目的而采用的语言和非语言沟通技巧

E.人际沟通技巧与人的传播器官有关