“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。”如何理解这句话的含义（）

A.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去这句话中作者不用二十四年，却说八千多日子，是为了突出时间多，表达内心的空虚

B.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子这句话中作者把时间的流比喻成大海，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈

C.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了中罢了的意思是仅此而已

D.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了我由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳

A.吃过早饭，我（匆匆）赶到学校，和同学们一起清扫教室

B.我躺在床上静思，时间便（伶伶俐俐）地从我身边溜走了

C.放学后，我（徘徊）着走回家

D.雪橇在雪地上留下了一道道（痕迹）

A.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,相对于无边无际的苍茫大海和万古长存的字宙,我的八千多日子,实在渺小无比,这里运用比喻和对比,写出了我所拥有的时间之少,更隐含了要珍惜时光的意思

B.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去则用拟人和排比的手法，写出了时间毫不留情地逝去,给人以明确而强烈的情感冲击

C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,用排比手法表现了时间的流逝

D.八千多日子实际上就是二十四年,作者这里不说二十四年而是说八千多日子,是为了用个更有冲击力的数字，来表现时问流逝之多,且与时间之海的浩瀚形成对照,揭示个人生命历程之漫长,体现他内心由此产生的不安

A.有助于突出时间多

B.突出时间多，说明作者内心充实

C.突出时间多，表达作者内容空虚

A.他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱

B.在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实

C.好像是要使控诉更加显得有劲似的，就在第二天，有一家报纸上又登出了下面这么一段

D.学习如逆水行舟，不进则退

A.我们的日子为什么一去不复返呢

B.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

C.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢

A.外部中断1

B.定时器T0

C.定时器T1

D.串行口

A.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子

B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢

C.过去的日子像轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了

D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了