下面的句子中，你感受到作者心情非常失落的是（）

A.夕阳无限好，只是近黄昏

B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

C.生当作人杰，死亦为鬼雄

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

A.心情宽松

B.心情舒畅

C.心情放松

D.心情紧张

A.只有 　　 并 　　 然后 　　 就

B.只要 　　 并 　　 那么 　　 就

C.只有　　 而且　　 那么　　 就

D.只要 　　而且 　　 如果 　　 就

A.临死前的悲壮感

B.无奈与绝望

C.对未知的紧张与害怕

D.愤怒以咆哮

A.盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。理解：这句话运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，写出春天富有人情味，读来非常亲切

B.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水流汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐

C.邻居内一人道：胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！理解：这句话运用了夸张的修辞方法，突出了邻居故意言过其实地讨好胡老爹的心理，同时又突出了胡老爹的屠户身份

A.当我生病躺在床上时，爸爸或妈妈给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心

B.我口渴时，发现热水瓶中只倒出小半杯开水。我想：唉，真倒霉，直到出一点点

C.当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志

D.当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母倾诉、咨询

A.这一句写出作者的生活非常清闲、雅致

B.这一句写出作者对生活的的不满

C.这一句写出作者对住所的失望

D.这一句写出作者的心情非常难过

A.时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑

B.为了更好的加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物

C.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在

D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养