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简述学前儿童心理健康教育的途径。

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第1题

简述学前儿童手工教育的内容?

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第2题

简述狭义和广义的学前儿童语言教育。

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第3题

简述学前儿童手工教育的意义。

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第4题

简述学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值。

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第5题

学前儿童心理健康教育的方法包括()。

A.榜样示范

B.行为练习

C.讲解说理

D.情景演示

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第6题

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的()。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第7题

衡量学前儿童心理健康的指标包括()①智力②情绪③交往能力④行为⑤性格特征⑥社会适应

A.①②③④⑤

B.②③④⑤⑥

C.②③④⑤

D.②③④⑥

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第8题

简述学前儿童营养教育的目标。

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第9题

学前儿童社会教育的途径,不包括()

A.幼儿园的随机教育活动

B.家庭、社区的教育活动

C.电视、媒体的教学活动

D.幼儿园的专门教育活动

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第10题

简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第11题

简述学前儿童美术教育的特点。

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