首先，值得我们思考的是补课效果究竟是如何评估的。在我们进行补课过程中，不仅仅需要关心孩子的成绩提升，还需要关注孩子的学习态度和学习方法是否得到了改善。如果在这些方面孩子得到了优化，则即便成绩没有大幅度提高，也是一笔值得的投资。当然，如果我们判断孩子进行补课的结果是得不偿失的，我们也有必要停止补课。
其次，需要评估的是孩子接受补课的心理状态。如果孩子在进行补课的过程中出现了焦虑、压力过大等类似情况，我们应该及时对补课的方式和教育方式进行调整，以免对孩子的健康成长造成负面影响。
再次，我们需要思考的是其他的教育方式，孩子是否存在其他可以更好地提升成绩的方法。比如，家长和孩子可以通过沟通找到孩子喜欢的学科，鼓励孩子在兴趣方向上积极探索。此外，还可以通过外出旅游、音乐体育等方式帮助孩子充实自己的课余时间，从而提高综合素质。
最后，我们还需要思考的是，孩子的成长过程并不只是考试成绩的提升，兴趣爱好、人生观价值观等方面的塑造至少也是同等重要的。教育方式不应该仅仅只是围绕着成绩提升或者考试文凭，我们最终需要培养出的是可以为社会做出积极贡献的人才。
总之，孩子补课效果不好时，我们不能轻易放弃，需要在多个角度进行思考和评估，寻找到最适合我们孩子的教育方式。
