“教室里挤满了来报名的人”是_____。
A.存现句
B.双宾语句
C.兼语句
D.连谓旬
A.存现句
B.双宾语句
C.兼语句
D.连谓旬
第1题
A.孩子们的到来、狮子的愚蠢、我们的老朋友张辉
B.孩子们都来了、狮子愚蠢、张辉是我们的老朋友
C.马路上挤满了小商贩、家里没人、那只狐狸三条腿
D.星期一15号、老李不是山东人、小张黄头发
第2题
A.保护自己应有的做法
B.懦夫、自私的表现、应受到谴责
C.维护自己的利益的表现
D.正常反应,无可指责
第4题
A.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等
C.教室的计算机是否安装了视频播放软件
D.多媒体计算机的操作系统是哪一-版本的
第5题
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
第8题
A.可以删除无用的历史表数据进行释放空间
B.变更存储类型为高IO,然后进行磁盘扩容
C.扩容磁盘存储空间大小
D.如果是binlos日志文件占用过多,可以联系技术人员清楚本地的binlos日志,来释放磁盘空间
第9题
第一种意见认为,高校与学生之间属于合同关系,高校就学校管理所公布的相关规定,属于事先与学生的约定。同时高校仅仅是提供公共教育的事业单位,不属于我国法律所规定的具有行政管理权的机关,不能成为行政诉讼的被告。
第二种意见认为,高校作为国家公共教育事业单位,在对学生作出处分决定时,实质是代表国家行使教育管理权,因此,学生不服高校对其作出的处分时,可以以高校为被告提起行政诉讼,本案属于行政诉讼受案范围。
请根据以上材料并结合所学的《行政法学》理论知识,围绕材料中高校能否成为行政诉讼被告进行分析?
第10题
A.感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心志!
B.感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧!
C.感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志!
D.感激批评你的人,因为他教会了你成长!