在《医生的哲学理念与人文修养》专题讲座里,北京协和医院的郎景和教授提出()
A.医学是人文科学与社会科学相结合的综合学科
B.医学是自然科学与人文科学相结合的综合学科
C.医学是自然科学、人文科学和社会科学三结合的一个综合的学科
D.医学是社会科学与自然科学相结合的综合学科
A.医学是人文科学与社会科学相结合的综合学科
B.医学是自然科学与人文科学相结合的综合学科
C.医学是自然科学、人文科学和社会科学三结合的一个综合的学科
D.医学是社会科学与自然科学相结合的综合学科
第1题
问题:你认为小李的这些想法对吗?学校这些举措有必要吗?为什么?你认为这些举措有必要吗?为什么这些课程属于哪方面的教育?根据我国教育目的及基本精神,如何提高受教育者的整体素质?
第3题
A.具备基础生物医学、临床医学、公共卫生以及人文法律等相关知识,并能运用
B.爱党爱国,恪守救死扶伤、守护健康的职业宗旨,秉承人道主义的职业原则
C.热爱医学事业,保持身心健康,遵守法律与行业规范,自尊自爱,真诚守信
D.富有同情心、责任感与利他主义精神,履行“以病人为中心”的行医理念,尊重
E.能够在医疗实践过程中发现存在的问题并上报,协助开展改善工作
第6题
A.它是从科技哲学走向科技的社会哲学,因为STS更多强调科技和社会的关系,包括工程和产业的本质都是STS,因此关于它们的哲学研究也就是STS哲学的一部分
B.STS的哲学理念是从预成哲学走向生成哲学,因为STS的学科形成就是以传统的学科交叉为基础,是交叉之后产生的多于原有各学科的新东西这是一种生成理念和规范,生成允许创造,创造就是自由,因此STS更多地体现了人的主观能动性
C.STS哲学可以为自然辩证法中的哲学传统提供一个新的延长线,使这一哲学传统在新的语境下复活,而不至于使STS研究完全导向社会学
D.STS的哲学理念是从生成哲学走向预成哲学,因为STS的学科形成就是以传统的学科交叉为基础,是交叉之后产生的多于原有各学科的新东西这是一种生成理念和规范,生成允许创造,创造就是自由,因此STS更多地体现了人的主观能动性
E.STS哲学可以为自然辩证法中的哲学传统提供一个新的延长线,使这一哲学传统在新的语境下复活,而不至于使STS研究完全导向政治学
第10题
A.医生对感染诺如病毒的患者进行腹部触诊,他在接触患者前与接触患者后均进行了手消
B.护士进入病房前完成手消,她推开门进入病房,为患者抽血,完成后进行洗手
C.护士手消后为患者整理床头柜,她把患者的手放进被子里
D.医生为患者听诊结束后,检查同一病室的另一名患者
第11题
A.提高认识,形成正确的舆论导向
B.建立合理、高效的组织结构
C.调整办公室管理理念
D.提高办公室工作人员的自身修养
E.掌握办公室人际关系协调的一些方法