学习需要是（)产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力（即内驱力)。

A.激发学生的好奇心

B.使之产生求知欲

C.协助学生进行自我评价

D.直接讲解学生的学习内容

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

A.教学内容越难越有利于学生的发展

B.教学进度越快越能激发学生的学习积极性

C.就是高标准，严要求

D.以“最近发展区”确定难度、速度与深度

A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力

C.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习

D.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整

A.语法词汇高频率拓展

B.语法基础搭建

C.简单句型表达

D.阅读兴趣和学习习惯

A.既有正向显性功能，也有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，也有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，也有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，也有负向隐性功能

A.班级刷分法

B.激发思维法

C.许愿抽奖法

D.头像升级法

A.拓展与创新

B.对称与均衡

C.节奏与韵律

D.对比与和谐